Мелькнула мысль что где то далеко лопнула шина (6 видео)

I.
Определите значение придаточных предложений.

1.
Мелькнула мысль, что где-то далеко лопнула шина. (Л.Обухова)

2. Жизнь,
что враг тебе сохраняет, не награда, а позор. (А.Кешоков)

3. Со
всеми остальными в доме он был на короткой ноге, что не совсем нравилось
хозяйке. (И.Тургенев)

4. Все,
что полагалось в дорогу, было собрано и сложено в чемодан. (С.Бабаевский)

5. Он идет
торопливо, так что лошадь едва поспевает за ним. (М.Горький)

6. В
первую минуту он почувствовал себя настолько усталым и разбитым, что ему
хотелось зарыться с головой в шинель и снова заснуть, забыв о Метелице и о
своих недугах. (А.Фадеев)

7. У этого
маяка фонари были устроены так, что на разных расстояниях от порта они давали огонь
разного цвета. (К.Паустовский)

8. Оттого
я присмирел, что я слышу топот дальний. (А.Пушкин)

9. Что бы
ни случилось, я вернусь сюда. (В.Фирсов)

10. Чтобы
быстрей идти, выбрался на железнодорожную насыпь. (Е.Носов)

11. Когда
Борис хитрить не перестанет, давай народ искусно волновать. (А.Пушкин)

12.
Теперь, когда войной грозят нам, я всегда припоминаю этот зал. (К.Симонов)

13. Там,
где они недавно проходили, что-то глухо ухнуло. (В.Кожевников)

14. Она
стала уже теперь догадываться, где не одну–две ягодки можно взять, а целую
горсточку, и стала наклоняться только за горсточкой. (М.Пришвин)

15.
Мягкая, точно бархатная темнота вокруг, как бывает влажной весенней ночью. (М.Пришвин)

Содержание

I. Определите значение придаточных предложений.
Виды ССП
Контрольная работа по русскому языку по теме СПП
Персональный сайт учителя русского языка и литературы Карпачёва Сергея Владимировича
🎦 Видео

Видео:Исследуйте таинственные тропы и тайные уголки таежных лесов в этом захватывающем видео. .#yt:cc=onСкачать

I.
Определите значение придаточных предложений.

1.
Мелькнула мысль, что где-то далеко лопнула шина. (Л.Обухова)

2. Жизнь,
что враг тебе сохраняет, не награда, а позор. (А.Кешоков)

3. Со
всеми остальными в доме он был на короткой ноге, что не совсем нравилось
хозяйке. (И.Тургенев)

4. Все,
что полагалось в дорогу, было собрано и сложено в чемодан. (С.Бабаевский)

5. Он идет
торопливо, так что лошадь едва поспевает за ним. (М.Горький)

8. Оттого
я присмирел, что я слышу топот дальний. (А.Пушкин)

9. Что бы
ни случилось, я вернусь сюда. (В.Фирсов)

10. Чтобы
быстрей идти, выбрался на железнодорожную насыпь. (Е.Носов)

11. Когда
Борис хитрить не перестанет, давай народ искусно волновать. (А.Пушкин)

12.
Теперь, когда войной грозят нам, я всегда припоминаю этот зал. (К.Симонов)

13. Там,
где они недавно проходили, что-то глухо ухнуло. (В.Кожевников)

15.
Мягкая, точно бархатная темнота вокруг, как бывает влажной весенней ночью. (М.Пришвин)

Видео:ЛЕВЫЕ И ПРАВЫЕ ШИНЫ НАЙДЕНЫ /// жаль сказок не бываетСкачать

Виды ССП

Определите значение придаточных предложений.

1)Мелькнула мысль, что где- то делеко лопнула шина.

2)У этого маяка фонари были устроены так, что на разных расстояниях от порта они давали огонь разного цвета.

3)Что б ни случилось, я вернусь сюда.

4)Чтобы бы быстрей идти, выбрался на железнодорожную насыпь.

5)Когда Борис хитрит не перестанет, давай народ искусно волновать.

6)Она стала уже догадываться, где не одну — две ягодки можно взять, а целую горсточку, и стала наклоняться только за горсточкой.

Читайте также: Оригинальные датчики давления в шинах тойота рав 4 2020

7)Сердце сжималось от мысли, что впереди нас ждут более тяжкие испытания.

8)То, что я принял за облако, был густой утренний туман над Клязьмой — рекой.

9)Что б ни таила земля, на свет все выведет время.. .

10)Его убеждение, что якобы горячий чай утоляет жажду, казалось нам нелепым.

11)В голосе Дубова было такое, что все головы, вздрогнув, повернулись к нему.

12)Обычно сухой туман бывал настолько плотен, что совершенно исчезали очертания соседних гряд и барханов.

13)За обедо Алексей так отодвинул от себя тарелку с супом, что все содержимое ее выплеснулось на скатерть.

14)Что бы ни сделал Абалкин, ему спуску не давали.

15)Я тотчас запечатал письмо, чтобы не перечитывал.

16)Зачем упразднять эти маленькие, честно поработавшие значки, когда во всякой организованной членораздельной и музыкальной речи они все равно присутствуют.

17)Я приехал к плотине, когда вертолет, как большая жужжащая стрекоза, вышел на курс, повис над островами и бросили первую фугаску — тяжелую стальную грушу.

18)Как эта лампда бледнеет пред ясным восходом зари, так ложная мудрость мерцает и тлеет пред солнцем бессмертным ума.

Видео:Расслоение протектора. РАСПИЛИЛИ ШИНУ!Скачать

Контрольная работа по русскому языку по теме СПП

I. Определите значение придаточных предложений.

1. Мелькнула мысль, что где-то далеко лопнула шина. (Л.Обухова)

2. Жизнь, что враг тебе сохраняет, не награда, а позор. (А.Кешоков)

3. Со всеми остальными в доме он был на короткой ноге, что не совсем нравилось хозяйке. (И.Тургенев)

4. Все, что полагалось в дорогу, было собрано и сложено в чемодан. (С.Бабаевский)

5. Он идет торопливо, так что лошадь едва поспевает за ним. (М.Горький)

6. В первую минуту он почувствовал себя настолько усталым и разбитым, что ему хотелось зарыться с головой в шинель и снова заснуть, забыв о Метелице и о своих недугах. (А.Фадеев)

7. У этого маяка фонари были устроены так, что на разных расстояниях от порта они давали огонь разного цвета. (К.Паустовский)

8. Оттого я присмирел, что я слышу топот дальний. (А.Пушкин)

9. Что бы ни случилось, я вернусь сюда. (В.Фирсов)

10. Чтобы быстрей идти, выбрался на железнодорожную насыпь. (Е.Носов)

11. Когда Борис хитрить не перестанет, давай народ искусно волновать. (А.Пушкин)

12. Теперь, когда войной грозят нам, я всегда припоминаю этот зал. (К.Симонов)

13. Там, где они недавно проходили, что-то глухо ухнуло. (В.Кожевников)

14. Она стала уже теперь догадываться, где не одну–две ягодки можно взять, а целую горсточку, и стала наклоняться только за горсточкой. (М.Пришвин)

15. Мягкая, точно бархатная темнота вокруг, как бывает влажной весенней ночью. (М.Пришвин)

II. Произведите полный синтаксический разбор 4-го предложения.

III. Закончите сложноподчиненное предложение Приятель мой и проводник еще спали… придаточным: 1) времени, 2) причины, 3) уступки, 4) следствия, 5) присоединительным. (5 баллов)

IV. Составьте предложение по схеме: ( когда …), [гл.], ( что …); укажите значение придаточных.

I. Определите значение придаточных предложений.

1. Слаще дареной конфеты любой хлеб, что самим заработан тобой. (А.Кешоков)

2. Сердце сжималось от мысли, что впереди нас ждут более тяжкие испытания. (О.Чистовский)

3. То, что я принял за облако, был густой утренний туман над Клязьмой-рекой. (С.Антонов)

4. Нос судьи невольно понюхал верхнюю губу, что обыкновенно он делал прежде только от большого удовольствия. (Н.Гоголь)

Читайте также: Как вставить ниппель в бескамерную шину

5. Кровь стучит в висках так, что заглушает рев мотора. (Б.Можаев)

6. В русской земле столько прелести, что всем художникам хватит на тысячи лет. (К.Паустовский)

7. Снег все становился белее и ярче, так что ломило глаза. (Л.Толстой)

8. И оттого, что шли они молча и без выстрелов, серо-зеленые, как выходцы с того света, – они появились внезапно, – мне стало по-настоящему страшно. (Н.Грибачев)

9. Что б ни таила земля, на свет все выведет время… (Гораций)

10. Все пораньше разошлись по своим комнатам, чтобы завтра встать вовремя. (З.Шишова)

11. Как голова пуста, так голове ума не придадут места. (А.Крылов)

12. В искусстве никогда всего не решишь, как в любви никогда всего не скажешь. (К.Федин)

13. В обед, когда рабочие выходили из корпусов, Яков присматривался к ним. (М.Горький)

14. В минуты, когда особенно сводило ноги, на висках бисером проступал пот. (М.Шолохов)

15. Я вижу тебя там, куда мой падший дух не досягает уже. (А.Пушкин)

II. Произведите полный синтаксический разбор 14-го предложения, укажите значение придаточного.

III. Закончите сложноподчиненное предложение Мы вернулись домой поздно… придаточным: 1) времени, 2) причины, 3) уступки, 4) цели, 5) присоединительным.

IV. Составьте предложение по схеме: [гл.], ( что …), ( когда …); укажите

Видео:Русский Врач Рассказал О Войне С Японцами В 1904 Году. Часть 2Скачать

Персональный сайт учителя русского языка и литературы Карпачёва Сергея Владимировича

Разноуровневая контрольная.

Варианты 1-3ВАРИАНТ 1

Обязательная часть

I. Определите значение придаточных предложений.