Шин агриппина васильевна автобиография

Агриппина Васильевна Шин ( узбекский : Агрепина Васильевна Шин ; русский : Агриппина Васильевна Шин, Агриппина Васильевна Шин ; родился 29 декабря 1958 года) — узбекский политический деятель, который был министром дошкольного образования Узбекистана с 2017 года.

Видео:Агриппина Шин – о новом этапе развития дошкольного образования в УзбекистанеСкачать

биография

Шин родился 29 декабря 1958 года в семье советских корейских родителей.

Трудовую деятельность начала в 1980 году инженером научно-исследовательской лаборатории Ташкентского электротехнического института связи . С 1987 по 2017 год Шин работал в Ташкентском профессиональном колледже информационных технологий. До 2004 года работала в средней профессиональной школе №4 г. Ташкента . Там она занимала должности мастера производственного обучения, директора и заместителя директора по учебно-производственной работе.

В 2015 году она была избрана депутатом Сената Узбекистана от города Ташкента. В верхней палате парламента она стала членом комитетов по международным отношениям, внешнеэкономическим связям, иностранным инвестициям и туризму. 19 октября 2017 года назначена руководителем вновь созданного кабинета министров Министерства дошкольного образования. Однако она продолжает оставаться членом Сената.

Видео:Министр дошкольного образования Узбекистана Агриппина Шин удостоена ордена Южной Кореи. ©KoryoTVСкачать

Министерство дошкольного образования возглавила Агриппина Шин

Агриппина Шин возглавила недавно созданное Министерство дошкольного образования Узбекистана.

Директор Ташкентского профессионального колледжа информационных технологий, сенатор Агриппина Шин назначена министром дошкольного образования. Об этом «Газете.uz» сообщили источники в правительстве.

Заместителем министра стал Собитхон Тургунов, до этого занимавший пост первого заместителя министра народного образования.

Министерство дошкольного образования было создано постановлением Президента Узбекистана Шавката Мирзиёева от 30 сентября.

Перед министерством поставлены задачи по реализации единой государственной политики в сфере дошкольного образования, расширению государственной и негосударственной сети дошкольных образовательных учреждений, их обеспечению высококвалифицированными педагогическими кадрами, повышению охвата детей дошкольными образовательными учреждениями, внедрения в образовательно-воспитательные процессы современных программ и технологий, а также коренному улучшению качества детей подготовки к школе.

В четверг Президент Узбекистана провел совещание по вопросам коренного совершенствования системы дошкольного образования. Глава государства поручил создать «современную по всем параметрам систему».

Он подчеркнул, что в последующие три-четыре года должен быть достигнут полный охват всех 5−6-летних детей Узбекистана системой дошкольного образования.

«Это вопрос, определяющий наш завтрашний день», — отметил Шавкат Мирзиёев.

Видео:#WCECC2022: Maktabgacha ta’lim vaziri Agrippina Shinning videomurojaatiСкачать

Почему министр народного образования не посещает школы, как Агриппина Шин детсады?

За короткий срок своей работы Агриппина Шин показала, как необходимо работать другим министрам. Она уже несколько раз в течении недолгого времени без предупреждений посещает детские сады. Она внимательно все осматривает, находит ошибки, указывает на эти ошибки ответственным лицам. Она строго наказывает виновных. Почему другие министры спят?

Министр дошкольного образования Узбекистана Агриппина Шин во вторник совершила очередные визиты в столичные дошкольные образовательные учреждения (ДОУ), застав врасплох их сотрудников, сообщила пресс-служба министерства.

В Юнусабадском ДОУ №206, несмотря на то, что время было уже 12:20, все еще не был подан обед. Заведующая предложила гостям ознакомиться с учебно-воспитательным процессом в подготовительной группе. Дети были увлечены занятием, проводимым воспитательницей с 18-летним педагогическим опытом Д. Эгамбердиевой. Министр высоко оценила работу педагога, а затем отправилась в столовую.

В меню вторым блюдом была предусмотрена гороховая каша. Делегация обнаружила в ней сырое мясо, добавленное совсем недавно. Выяснилось, что повар Э. Мамедова использовала только 31 кг мяса вместо положенных 35,22 кг. Узнав о визите министра, она добавила в готовую кашу еще 4 кг мяса. Это и стало причиной задержки обеда и, как следствие, привело к нарушению режима дня.

Во второй половине дня министр с группой ответственных лиц заглянули в ДОУ №14 Мирзо-Улугбекского района. Ситуация здесь была не лучше, отмечает пресс-служба министерства. ДОУ было построено в 1980 году и рассчитано на 320 мест, однако здесь воспитывается 551 ребенок.

В деятельности столовой также были выявлены нарушения. Часть мяса, поставленного столичным предприятием «Ибрагимова», была некачественной, причем непригодная для использования мясная продукция хранилась в холодильнике.

В результате визита прекращены трудовые договора с завскладом Д. Бахромовой и шеф-поваром Д. Давировой. В отношении и. о. заведующей детсадом Ф. Усманбековой и медсестры Г. Хужамкуловой применено дисциплинарное наказание в виде выговора. Договор с предприятием «Ибрагимова» аннулирован.

Агриппина Шин дала ответственным лицам поручения по разработке плана мер по незамедлительному устранению нарушений в детсадах и их недопущению в будущем.

Если бы министр народного образования Улугбек Иноятов так же посещал школы, то образование в нашей стране начало улучшаться. Почему многие чиновники спят? Почему многие из них не выходят из кабинетов?

Агриппина Шин — это пример для всех чиновников.

Видео:ВЭКС. Агрепина Васильевна Шин - министр дошкольного образования Республики Узбекистан.@Кабинет,2018Скачать

Агриппина Шин: «Опыт Республики Корея очень важен»

Министр дошкольного образования Узбекистана Агриппина Шин в преддверии государственного визита Президента Шавката Мирзиёева провела переговоры в Республике Корея.

Министр дошкольного образования Узбекистана Агриппина Шин провела встречи и переговоры в Республике Корея, куда 22 ноября с государственным визитом прибудет Президент Шавкат Мирзиёев.

В интервью «Газете.uz» министр сообщила, что для Узбекистана, который намерен создать современную во всех отношениях систему дошкольного образования, очень важен зарубежный опыт, в частности, опыт Республики Корея в этом направлении.

«Министерство дошкольного образования — это совершенно новое ведомство, мы начали работу практически с нуля, и для нас очень важен зарубежный, в том числе корейский опыт», — отметила Агриппина Шин.

«Здесь мы увидели, что все аспекты раннего развития ребенка находятся под особым вниманием и контролем. Самое главное — это отношение, любовь к ребенку. В дошкольных образовательных учреждениях все сделано для развития ребенка и его безопасности. Особенно хочу отметить отношение к инклюзивному образованию», — сказала министр.

Как узбекская, так и корейская сторона ожидают многого от предстоящего визита, в частности, от переговоров на высшем уровне, добавила она.

В среду в Сеуле ожидается подписание соглашения о безвозмездной передаче Узбекистану 2000 пианино, что «позволит улучшить условия для гармоничного развития наших детей», сообщила Агриппина Шин.

«Газета.uz» благодарит пресс-центр по освещению государственного визита Президента Узбекистана в Республику Корея за предоставленное интервью.

Читайте также: Шины viatti 215 65 r16c

Видео:Ўзбекистоннинг илк вазирасиСкачать

«Дошкольное образование будет свободно от злоупотреблений, коррупции и насилия»

Как детсады превращаются в дошкольные образовательные учреждения, как идет противодействие коррупции и самоуправству — откровенное интервью министра Агриппины Шин о решении проблем в дошкольном образовании.

Программа реформ дошкольного образования масштабна и амбициозна: если сегодня детсады посещают 33% детей, к 2031 году 85% детей должны обучаться в дошкольных образовательных учреждениях (ДОУ) по принципам личностно-ориентированного обучения. Со времени создания Министерства дошкольного образования в сентябре 2017 года пересмотрены нормативно-правовые рамки сферы: утверждены новые государственные требования к развитию детей раннего и дошкольного возраста, разработана учебная программа дошкольного образования на основе компетентностного подхода, запущена открытая информационная система управления образованием (EMIS, Educational Management Information System). Ожидают утверждения планы действий по внедрению инклюзивного образования и политики развития педагогических кадров, разработан законопроект «О раннем развитии детей дошкольного возраста».

Министр дошкольного образования Агриппина Шин в интервью «Газете.uz» рассказала, какие изменения происходят в обустройстве дошкольных образовательных учреждений и организации их работы.

— Узбекистан ориентируется на опыт Южной Кореи по организации дошкольного образования. Чем он примечателен?

— Прежде чем прийти к опыту Южной Кореи, был изучен опыт разных стран, например, Финляндии, Великобритании, России, Японии, Швеции. Остановились на модели Южной Кореи, потому что есть схожесть менталитета, во взаимоотношениях внутри семьи, отношении к детям и привитии им чувства патриотизма.

В Южной Корее практически такое же количество детей, как у нас, охвачено дошкольным образованием: 800 тысяч детей в Узбекистане и около 850 тысяч детей в Республике Корея. При этом количество ДОУ аналогично нашему. У нас же детей раннего возраста более 2,5 миллиона: количество детей отличается в 3 раза. В Корее охват детей ДОУ очень высокий — 94−95%, у нас — около 33%.

В южнокорейской системе воспитатель находится не над ребенком, а вместе с ним, он внутри образовательной среды.

Все учебно-воспитательные процессы проходят в виде игр, знания передаются посредством игры. Этим самым повышается мотивация ребенка к обучению — без навязывания ребенок чувствует себя комфортно, свободно. Это личностно ориентированное образование, когда в центре внимания находится ребенок.

— Какие элементы южнокорейской системы сейчас перенимает наше дошкольное образование?

— Нашим министерством уже утверждены требования к развитию детей раннего и дошкольного возраста, разработанные совместно с ЮНИСЕФ. Они основаны на компетентностном подходе.

В Южной Корее вся работа в этой сфере регламентируется законом о раннем детском образовании. У нас есть общий закон «Об образовании», который сейчас пересматривается. В новой редакции имеется отдельный пункт о дошкольном образовании, где прописано, что дети раннего возраста — 6−7 лет — будут постепенно охвачены обязательным одногодичным образованием с 15-часовой недельной нагрузкой. Но все равно в этом законе всего 3−4 строчки о дошкольном образовании, поэтому нами был разработан проект закона «О раннем развитии детей дошкольного возраста». Он прошел обсуждение на портале СОВАЗ, учтены комментарии и предложения работников сферы и родителей. Сейчас законопроект готовится для внесения в Законодательную палату.

Еще один аспект — тематическое планирование, разработка учебных планов по темам в зависимости от возраста. Наши новые планы были разработаны совместно с профессорами из Университета Пучон. В Узбекистане открылся его филиал, который в этом году проводит первый набор в количестве 540 слушателей. В августе мы намерены отправить в Южную Корею группу из 20 человек для обучения.

Наша основная концепция: «Счастлив ребенок — счастлива семья», и хотелось бы добавить еще одно звено к этой логической цепочке: «Счастлив учитель — счастлив ребенок». Учитель должен получать радость и удовольствие, видя, каких успехов достигают его ученики.

Если раньше детсады были предназначены для ухода и присмотра за детьми, то сейчас они становятся дошкольными образовательными учреждениями, где упор делается на обучении.

Объекты, вошедшие в инвестиционную программу 2018 года, — это совершенно новые проекты по организации дошкольного образования. Пять новых типовых проектов ДОУ, где создано новое образовательное пространство, реализованы с учетом корейского опыта. До конца года запланировано строительство 40 государственных ДОУ. Вместе с этим реализуются и инновационные проекты совместно с иностранными партнерами. Например, ДОУ №324 в Мирзо-Улугбекском районе Ташкента будет открыто в ближайшее время, проект полностью спонсирован корейскими инвесторами — Университетом Седжон и компанией New Millenium Construction. В них выделены блоки питания; столовые соединяются с основными корпусами удобными утепленными коридорами, в которых удобно расположены мобильные читальные зоны; спортивные зоны, музыкальный зал тоже мобильны.

— ДОУ по новым проектам — это совсем другая «вселенная» в сравнении с детсадами, построенными еще в советское время. Каковы планы по их реконструкции и оснащению, чтобы хоть немного унифицировать уровень ДОУ?

— Новое строительство по проекту — это легко, а реконструкция сложнее. Нет возможности все здания снести и построить новые, тем более, что за 26 лет количество детсадов уменьшилось почти в два раза. При этом идет демографическая тенденция к росту населения. Порой страшно смотреть на инфраструктуру в областях, да и в Ташкенте. Есть сады, построенные в 60-е годы, есть и сад 47-го года, и 1917-го! Что такое капитальный ремонт? Прогнившие деревянные полы поправили, линолеумом застелили, побелили, покрасили. У нас до сих пор в Ташкенте существуют детсады с санитарными узлами, расположенными на улице. Даже в столице есть сады, в которых отсутствует канализация.

Не было капитального ремонта инфраструктуры. Все детсады охватить работами по реконструкции и ремонту мы не можем, но дали предложения по реконструкции, на основе которых будут предусмотрены расширение инфраструктуры и строительство пристроек. Все это делается для того, чтобы увеличить охват детей ДОУ.

Утвержден стратегический план развития, согласно которому к 2031 году все государственные ДОУ, очень верю в это, будут обладать приблизительно одинаковой современной инфраструктурой. Сейчас идет такая мощная поддержка реформ дошкольного образования со стороны президента. Включился в развитие сферы и частный сектор.

Яркий факт: 19 июня по республике было 6029 ДОУ, к 21 июня их уже стало 6154. Это увеличение стало возможным за счет развития частного сектора.

По прежним проектам постановлений, подготовленным до образования МДО, большая часть средств должна была быть направлена на капитальный ремонт, это было отменено. Перестил кровли, полов не дает новую образовательную среду. Поэтому все силы сейчас направлены на новое строительство и реконструкцию: объекты, имеющие хорошие стены, канализацию, где был запланирован капитальный ремонт, будут переходить на реконструкцию. До конца года она должна быть проведена в 298 объектах. Это подразумевает пристройку новых корпусов или снос тех зданий, которые находятся в аварийном состоянии. Те здания, которые будут включены в новое строительство и реконструкцию, будут сдаваться «под ключ».

Читайте также: Шина 40х5 медная допустимый ток

Утверждены новые правила оснащения игрушками, играми, мебелью. Это гибкая удобная мебель, которая дает возможность воспитателю находиться на одном уровне с детьми, ведь это позиция равного среди равных.

— Какие обучающие программы будут внедрены?

— С сентября будет внедрена программа обучения детей в возрасте 6 лет. ДОУ, в которых есть пустые места, будут переоснащаться для привлечения 6-летних детей, возможно, в краткосрочные группы. С созданием новой образовательной среды и эти ДОУ станут привлекательными.

Постепенно начнутся занятия и с детьми в средних группах. Для этого нужно переобучить воспитательский состав. С 22 февраля были организованы краткосрочные 4-месячные курсы по переподготовке, и 9080 педагогов с высшим образованием, прошедшие переподготовку, влились в педагогическую среду дошкольного образования. Это воспитатели в основном для групп с детьми 6 лет.

Раньше профессия воспитателя была совсем не привлекательна, в основном, из-за низкой заработной платы. Ни разу за 26 лет не поднимались базовые тарифные ставки воспитателя. С сентября воспитатели с высшим образованием будут получать ту же зарплату, что и педагоги в начальных классах.

Занятия в группах кратковременного пребывания для детей 6 лет подразумевают только образование, без питания, это будут бесплатные занятия по 3 часа в день. Если родители захотят, чтобы организовывались дополнительные кружки, — это будет платная услуга.

— Как совершенствуется система оформления детей в ДОУ?

— Система, которая была до этого, не давала решать управленческие задачи, создавала благоприятные условия для коррупции. В соответствии с постановлением Кабинета Министров с 1 апреля прием детей в государственные ДОУ осуществляется исключительно путем электронной очереди через Центры государственных услуг («единого окна») или Единый портал интерактивных государственных услуг. На сайте МДО доступна база о всех государственных ДОУ.

Скриншот сайта Министерства дошкольного образования www.mdo.uz.

Сервис интегрирован с информационной системой EMIS, содержащей данные о всех государственных ДОУ, вместимости и количестве свободных мест в группах, воспитателях

Нужно отметить, что электронная путевка выдается только в том случае, если официально есть свободное место. По электронной путевке, полученной в «едином окне», ДОУ обязано обеспечить местом ребенка. К сожалению, до сих пор есть практика неучтенных детей, которых заведующие принимают без путевок.

Несколько раз мы столкнулись с тем, что многие руководители, при назначении их заведующим ДОУ или на другие должности, начинают злоупотреблять именем министерства и создавать коррупционные схемы. Хотелось бы обратиться к родителям, воспитателям и тем, кто изъявляет желание стать руководителем ДОУ. Мы открыты для общения, диалога! Действует «телефон доверия», создан сервис, воспользовавшись которым, можно написать в случае вымогательства со стороны руководящих лиц территориальных органов.

Министерство информирует общественность о проблемах и не скрывает их. К расследованию правонарушений подключаем Генпрокуратуру. На местах люди знают друг друга, поэтому если рассмотрение дела ведется в районной или городской прокуратуре бывает, что результатов сложно добиться. В таких случаях обращаемся в Генеральную прокуратуру. С сайта МДО можно направить сообщение, которое прочтет лично министр.

— Какое предельное количество детей в группе установлено?

— Идет плавный переход к тому, чтобы в группе было не более 25 человек.

Когда министерство проводит проверки деятельности ДОУ, всплывают разного рода негативные случаи. Они годами скапливались, стали «нарывами» в дошкольном образовании: неучтенные дети, которых где-то прячут… А что творится в специальных ДОУ: действуют 189 спецсадов, и изучение показывает, что там всего 25−30% детей, которым требуется особый уход, остальные здоровы!

Льготные условия, 12−15 человек в группе, бесплатное питание, хорошие специалисты — вот что становится предметом наживы. Получается так, что здоровые дети, которые должны ходить в обычные ДОУ, занимают чужие места, а дети, которые имеют ограничения по здоровью, не могут туда попасть. Сразу сломать ментальность людей будет сложной задачей, но надеемся, что к 2019 году мы все же наведем порядок.

Когда идут реформы, получается так, что многие их искусственно пробуксовывают. Несмотря на внедрение услуги приема через «единое окно» и прозрачной постановки в очередь в ДОУ, к сожалению, еще сохраняются моменты, когда идет вмешательство в процесс через районные отделы или ДОУ.

— Каким образом регламентируется просмотр мультимедийного контента детьми в ДОУ?

— Совместно с Минздравом были утверждены санитарно-гигиенические требования к содержанию, устройству и организации режима работы, здесь же определены требования к просмотру телевизионных передач и видеофильмов.

Мультимедийный контент требует полного пересмотра. Сейчас ведется работа с южнокорейскими партнерами, и в будущем у нас будет свой мультимедийный центр. Заключен меморандум о совместной работе с Национальной телерадиокомпанией Узбекистана. Через телеканал Bolajon мы приглашаем родителей и людей творческих профессий дать предложения о героях, чьи образы будут использованы в обучающих, мотивирующих материалах для детей.

Касательно использования телевизора в ДОУ — мы всегда говорим, что видеоматериалы должны использоваться, только если они являются частью обучающего процесса — и вовсе не как замена воспитателя.

— В детсадах дети быстро осваивают языки, становятся би- и мультилингвистичными. Каким образом вопросы изучения русского и узбекского языков решены в новой образовательной программе?

— Сейчас уже не надо будет искать группу с русским языком обучения. В них обязательным будет изучение как узбекского, так и английского языков. В группах с узбекским языком обучения обязательным будет изучение русского и английского. Во всех группах будут одинаковые условия.

— В государственное ДОУ оформляют детей с 3 лет, в то же время выплата пособия по уходу за ребенком производится до 2 лет. Предполагается ли создание социальных услуг для помощи матерям с детьми в возрасте до 3 лет?

— Постановление о совершенствовании деятельности ДОУ вышло не зря. Дети до 3 лет наиболее подвержены простудным заболеваниям. Чтобы их уложить спать, нужен индивидуальный подход, ведь они не готовы к самообслуживанию. Теперь же в группах для детей от 3 лет численностью 25 человек предусмотрен 1 воспитатель и 1 помощник воспитателя — заметьте, уже не няня, а помощник, который будет иметь самое малое — среднее специальное образование. Постепенно переходим к тому, чтобы воспитатель имел только высшее образование. ДОУ — это образовательное учреждение.

Читайте также: Рейтинг зимние шины r16 внедорожники

В Южной Корее дошкольное образование с 3 лет. Дети до этого возраста в ведении Минздрава, потому что в этом возрасте первичен уход, а не образование. В других странах дети до 3 лет находятся под опекой министерства социальной защиты. Считается, что в группах от 2 лет должно быть только 12−15 детей, не больше.

Стоит отметить, что у частных ДОУ сейчас отсутствует ограничение по возрасту для приема детей.

Есть альтернативные формы дошкольного образования, такие как семейные сады и другие. Со временем придем к этим форматам, основательно думаем над их формированием и внедрением. И есть еще один немаловажный момент — у нас в стране за матерью сохраняется рабочее место до достижения ребенком возраста 3 лет. Это проявление самой настоящей лояльности.

— Какие меры принимаются по недопущению случаев физического и психологического насилия по отношению к детям в ДОУ? Каковы гарантии, что работник, применивший его, не будет вновь работать с детьми?

— Мы начали оперативно реагировать на такого рода проявления, и родители нам поверили. Тесно работаем со СМИ по вопросам освещения таких случаев. Кроме того, перед приемом на работу всегда проводится сбор информации о кандидате. В системе EMIS создана база данных преподавателей. Там все прозрачно и доступно, работники министерства смогут ознакомиться с данными о том или ином воспитателе. Думаю, зная о наличии такой прозрачной платформы, люди, которые позволили себе проявить жесткое обращение с детьми, сами не захотят заниматься педагогической деятельностью. Однако если человек признал, понял свою ошибку, то министерство рассмотрит условия его возврата на работу после испытательного срока.

— Родители детей с особенностями развития порой выбирают семейное обучение, чтобы обеспечить их вниманием и улучшенным уходом. Какие услуги предлагает МДО этим семьям?

— По этому вопросу начата работа с Минздравом: создана межведомственная группа, разрабатывается документ о том, каким образом дети раннего возраста будут получать дошкольное образование, находясь дома. Рассматриваются варианты, где наши педагоги будут приходить на дом, ребенок будет обеспечен учебными материалами, психологической помощью, если необходимо; за ним будет закреплен врач. С учетом рекомендаций Минздрава будут разработаны учебные материалы.

Планируется работа с родителями детей с особыми потребностями, чтобы убедить их отдать детей в дошкольные образовательные учреждения, создавая для них инклюзивные условия. Социализация таких детей очень важна. Инициатива социализации детей должна исходить от родителей, мы же будем стремиться обеспечить их всеми необходимыми условиями.

В ближайшее время будут созданы инновационные специализированные дошкольные учреждения для детей с тяжелыми нарушениями в развитии, которые будут совмещены с реабилитационными центрами, с возможностью нахождения детей в этих ДОУ от 2−3-часового до круглосуточно. В Юнусабадском и Учтепинском районах Ташкента есть показательные ДОУ, где обучаются дети с ДЦП, расстройством аутистического спектра. Они занимаются по образовательным программам, которые семья не в силах обеспечить или донести до ребенка. Детки демонстрируют огромный прогресс: они начинают ходить, разговаривать, обучаться и учиться! Если такие дети с раннего возраста будут получать равную возможность для социализации, адаптации и обучения, их дальнейшая жизнь сложится гораздо удачливее и счастливее.

В отношении качественного инклюзивного образования, к сожалению, мы находимся на низком уровне. Даже взрослые демонстрируют порой неприязнь и жестокость в отношении таких детей, твердя: «Не хочу, чтобы мой ребенок обучался вместе с ребенком-инвалидом». Нам нужно в корне поменять такое отношение и видение общества, предстоит большая пропагандистская, обучающая работа со взрослыми.

С другой стороны, порой родители говорят: «Нам дали направление в логопедический сад, но мы не хотим. Пусть ребенок идет в обычный». Министерство как раз сейчас занимается нормативной регуляцией этого вопроса, которая позволит детям с рядом заболеваний, относящихся к разряду логопедических, посещать обычное ДОУ. Это первые шаги к инклюзивности.

В новой программе есть модуль «Обучение родителей». Это новшество. Планируется изменить формат ежемесячного журнала МДО «Мактабгача таълим методикаси», где будут отведены страницы для родителей. Родители будут видеть, какую программу в текущем месяце проходит ребенок, и для них будут определенные задания. Это даст возможность контролировать ход обучения и усвоение ребенком знаний.

— Каким образом МДО контролирует организацию питания в ДОУ?

— Кейтеринговая система питания внедрена в 41 ДОУ, привлечены 14 фирм. К сожалению, есть случаи недобросовестной работы фирм. Если поставщики питания работают недобросовестно, поставляя некачественные продукты или несвоевременно, будут приняты самые жесткие меры. С такими поставщиками расторгаются договоры, они будут вноситься в «черный список» и уже никогда не смогут работать с ДОУ.

Согласно закону, исполнитель, включенный в Единый реестр недобросовестных исполнителей, не может участвовать в государственных закупках в течение трех лет.

— Порой ежедневное меню выглядит несбалансированным: слишком много углеводов, мало фруктов и овощей. Какие качественные изменения ожидаются в меню в государственных ДОУ?

— Совместно с Ассоциацией поваров и Минздравом проработано новое меню с учетом требований сбалансированного питания, покрывающее потребности детей, в том числе в йоде, кальции, железе, недостаточность которых наблюдается в нашем регионе. Это годовое, сезонное меню, предусматривающее поправки для каждого региона исходя из его специфики.

Планируется, что в ДОУ будет анонсироваться меню на месяц, где будут указываться продукты, которые могут вызвать аллергию. Родители будут знать его заранее, предупреждать ДОУ, и в таких случаях для этих детей на кухне будут готовить другое блюдо.

Вообще, кардинальное отличие новых требований и нормативов к организации ДОУ в том, что они очень гибкие. Они предоставляют свободу выбора руководителям.

• Свежие записи
  • Нужно ли менять пружины при замене амортизаторов
  • Скрипят амортизаторы на машине что делать
  • Из чего состоит стойка амортизатора передняя
  • Чем стянуть пружину амортизатора без стяжек
  • Для чего нужны амортизаторы в автомобиле

  
  

  источники:

  https://fasad-adelante.ru/shin-agrippina-vasilevna-avtobiografiya

  💥 Видео

  Отчёт министров дошкольного образования и сельского хозяйстваСкачать

  

  Шин ён 1Скачать

  

  Подписание дорожной карты между Министерством дошкольного образования и Российским университетомСкачать

  

  Репортаж 24 | Дошкольное образование. Приоритеты развитияСкачать

  

  Порядок посещения дошкольных образовательных учрежденийСкачать

  

  Семинар по аудиту Министерства Дошкольного образованияСкачать

  

  Меропритяие в Министретстве дошкольного образованияСкачать

  

  Рассмотрены предложения по совершенствованию системы профессионального обученияСкачать

  

  Подписание меморандума в Министерстве дошкольного образованияСкачать

  

  Пресс-конференция в Министерстве дошкольного образованияСкачать

  

  Кабинет - Агрепина ШинСкачать

  

  Подписание меморандума между Федерацией велоспорта и Министерствами дошкольного образованияСкачать

  

  В детсадах Узбекистана могут ввести обязательное изучение китайского языкаСкачать

  

  Конферениция Министерства дошкольного образованияСкачать

  

  Конференция министерства дошкольного образованияСкачать